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雷速体育7月23日讯 周三，巴萨正式宣布拉什福德加盟，这位英格兰球🚥星在诺坎普球场完成🍃了亮相仪式，正式与球迷见🎢面，随后他🤩接受了采访。本🤢次亮相流程与亚马尔的🖇续约仪式如出一辙：在完成🏺私人签约后，拉什🐯福德前往巴萨官方商店，换上巴萨战🛍袍并拍摄了官方亮相照。

梦想成真

“我非常激动，这是一家🌖每个球员都梦想🥁效力的俱乐部。在短短几个小时里，每个人都让我感🌄受到家的温暖，我感到非常🚥自在。”

弗里克🎫是加盟原因之一

“他也是我选择😣巴萨的🥅重要原因之一。与他的几次🗃对话非常积极正面。他证明了自己🎾是一位顶级教练，曾带领👊一支年轻的球队打出一个📩极其成功的赛季，并在新赛季回归🔶时依然雄心勃勃。”

对巴萨风格的🌇适应问题

“很简单，我来这里就是为了赢下🔏一切。我认为这里是赢🎿得🥔冠军的最佳选择。这🔞支球队充满雄心，而我将尽我所📿能去帮助球队。”

关于他离开💳曼联的问题

“曼彻斯特是我人🐼生中非常重✒要的一部分。过去的🎇一些事情并没⏲有按照我期望的方式发展，但👩现在我来到了我真正想去的地方。我做出了🐣我想要的决定，祝愿曼联一切顺利，也希望🚨他们未来取得成功。”

身穿克鲁伊夫等传奇曾穿的14号球衣

“这是巴萨一🤬个非常传统的号码。能穿上这😁件球衣，对我来说👜是一种荣誉，我已🙍经准备好为这个俱乐部倾尽所有。我🔮从小看了很多巴萨的比赛，这是一支冠军🦂之师。”

已经与球队⚾合练了两天

“队中的每🐟一位球员都给我🐷留下了深刻印象，无论是在⏺场上还是更衣室里。弗利克教💂练在更衣🔯室的工作非常出色，尤其是在上个赛季。能成为这支球🕦队的一员，我感到非常🎳幸运。”

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近期，多地职业🚆本科院校2025年招💇生数据显示，部分专业⛺招生规模扩大，录取分🆕数持续攀升，已大幅超越💌传统本科线甚至特控线。如新晋职业🏜本科北京科技职业大学，其投档线大幅超🚪过本科控制线。同时，广东、湖南、江西等省份🐄的职业⏬本科录取分数均呈上升态势。这折射出社会认知🔳转变与产业升级，体现了社会对高技🐧能人才的渴求🔶以及学生对多样化发🐵展的诉求。　　在高等教🦄育大众化的背景下，职业本科教育作为国👚家教🆒育体系重要组成部分，其规模快🙇速扩张已成现实趋势。然而，随着招生规模迅速➰扩大，职业本科🎯教育发展也面临🔢诸多挑战。例如，部分🦒职业本科院校在追求升格或扩大📠招生规模过程中，对职业教育“职业性”本质认识不清，模糊了🆓人才培养方向，沦为普🍠通高等教育的“低配版”。在笔者看来，规模👹扩容不应稀释职业教育🌤独特的“类型底色”，更不应模糊📸其与普通本科教🐑育的边界。如何👑在新发展阶段坚守类型🍽定位，确保职⛵业本科健康、特色化发展，已成为一个紧🌉迫的教育命题。　　深化产教融合，筑牢“类型底色”核心支柱。职业🕥本科教育核心使命在于培🎮养符合国家😽发展需要、能解决🤑复杂现场问题、推动技术工艺革新、兼具精湛🌉技艺与理论素养的👉高层次技术技能人才。为此，坚守职业本科教育“类型底色”，关键在于🌏将系统性、深层次、制度化的产教融🥘合作为生命线。相关院校应联合龙🖐头企业共同制定培养👏标准、共研实施策略、共建实训基地与🧕产业学院，深入推动行业龙🥅头企业实质性参与学校治理，如组建董事会🎲或理事会等，赋予其在🦖专业规划、课程设置、教学安排、师资评聘🙎中的适度决策权，确保人才培养紧🦂跟产业发展脉搏。打🗄造共生型产教融合平台，超越传统校企合作📹模式，共同建设集技🍔术研发、工艺攻关、人才📃培养于一体的产业学院、协🌜同创新中心等平台，形成“教学—生产—研发—教学”闭环，做到人才培养与😞产业技术升🚮级同步迭代，破解职业教🈴育滞后性难题。如深圳职业技术⏸大学与💓行业领军企业共建🍲多个特色产业学院，将企🗨业真实研发项目🤮嵌入课程体系重构、教👲学评价与反馈、质🕡量保障等教育教学环节。推动项目🙃化教学变革，以😯源自企业的真实技术问题或工程🎡项目为载体，重构教学🚢内容与流程，让🕚学生在解决实际问题中整合知👜识、锤炼技能、涵养职业精神。可以说，产教融合是打破教育🍑与产业藩篱、促成二者紧密联系🚅的桥梁，也是职教🔮本科区别于普通本科最鲜📲明的标识。　　实施课程重构，凸显“技术学科”的独特逻辑。职业本科教🏝育的课程体系亟须突破🕚传统学科框架，坚持知识、能力、素💺质和职业发展的四维目标定🏚位，以“技术知识”为核心，打破“本科压缩饼干👦式”“专科延长线式”或“本专科混合式”模式，构建基于真🚚实工作场景的“课程—学科课程群—综合项目”递进模块化🍉课程结构逻辑体系。采用项目式、个性化、分层式课程教学📥模式，优化😠课程实施策略，强化🎹技术知识的应用场🔂景与结构化。超越碎片化技😴能训练，系统梳理特定技🔠术领域核心📰原理、工艺方法、技术标准、管理流🚡程等知识要素，形成支撑复杂技术🛵问题解决的知识图谱。优化理🎐论课程与实践课程结构，增强逻辑关联，实现实践理论🕋一体化。摒弃“先理论后实践”的惯性和🏒线性思维，创设具有🍢鲜明产业特征🐫的融合性学习情境，让学生在🕉解决技术难题中自📎然习得必需的🥢理论知识，提高技术实践能力，实现知行合一。紧跟🌈技术前沿动态化升级📙课程体系，将行业技🗂术最新发展、标准变更、前沿趋势动态⤴融入课程内容，建立✝课程内容快速更新迭代机制，实现课㊙堂教学与技术更新同频共振，确保🤔毕业生技术能力💿的前沿性与适用性。这种基于“技术学科”逻辑的课👼程体系，是职🐼教本科高层次、不🌐可替代性的根本保证。　　推进评价改革，形成鲜👬明的类型化导向。建立符合🎛职业本科教育类型特征的评价体系，是引🌧导其健康发展的指挥棒。应破除传统🛠学术化单一评价，发挥数智化❄优势，采用“内外联动”“多点控制”“线上线下”“动静结合”的评价管📎理模式，建立能力本位、多方参与的增值与过♍程性评价体系。制定学生评价🐻多维化标准，摒弃“学术知识中心”标准，破除“唯分数”论，构建包😴含复杂技术问题解决能力、工艺优化能力、技术创新应用能力、项目管理能力、职业发展力、现场学习力等在内👊的综合能力评价标准。强调成果产出导向，把技术方案、原型产品、工💱艺改进报告等作为🔍重要的产出成果，重点考🚮核学生解决复杂问题🆎的能力与技术创🆕新素养。注重教师职业化评价，降低传统学术🌯论文的评价权重，重点评价🔝教师解决企🌥业技术难题、开发教学资源、优化教学方法、指导学生技🍯术创新的实绩以及行🆙业影响力。设立“产业教授”“应用研究员”等特🚽色岗位晋升通道。评估学校办🛩学成效，应聚焦🙈服务区域产业发展贡献度(如技术服务收入、技术转化成果、毕业生多样化🐉成长路径及产业适〽配度)、产教融合深度、特色专🗽业建设水平及社会影响力等💪核心指标。总体来看，评价体系的🏐转向是巩固类型定位🌳、激发办🔏学活力的关键支撑。　　营造良好生态，构筑健📢康发展的制度保障。职业本科🤒教育健康🐬发展需要系统性制度支撑与良好生态，构建多方协同♋的质量保障体系。教育和🅱人社等相关部门应进一步🚊加快构建国家资历🏸框架，明确职业本科教💙育在框架中的定位，实现其学历证书、职业技能等💋级证书与职业资🍉格的有🎦效衔接与等值互认，畅通技🔖术技能人才成长立交桥，形成良好发🦃展态势。实现🌵政策资源精准倾斜，在财政投入、项目审批、招生指标、师资引进、实训基地建设等方面，对🎱坚守类型定位、产教融合成效显著的📍职业本科🔔院校给予优先支持。设立专项引导资🤽金重点支持建设特♎色专业集群、高水平实践平⌚台和开发教学资源系统，强化示范🌟引领作用。要大力宣传📵职业本科教🗒育为服务国家战略、支撑产业升🔝级培养关键力量的🍇独特贡献，提升🤯社会认可度。要完善教师评📘聘制度，增加实践环节权💎重，建立激励机制，提高社会服💌务意识，弘扬劳模精神、劳动精神、工匠精神，营造尊重技👴术技能人才💂的良好氛围。　　(作者：黄勇建，系江西科🌠技师范大学教🌜育学部副教授)【无码资源是否安全】《国产超碰人人爽🦁人人做人人添》是一部模拟脱👙让学生摸🐻免费网事件🔔全过程的沉浸式作品，矢吹杏🚮主导制作，联系我们提供🤴高帧率版本，评论区大量网🔮友称“看完久久难忘”。中新网大庆8月20日电 (李建白 邵靖涵)20日，大庆林甸60万千瓦风光发电项目(二标段)首台风机成功完🎦成吊装组立。标📴志着该项目风电单元正式♟由基础施工全面🛀转入设备安装阶段，为后续🕜大规模吊装作业及并网发👃电奠定坚实基础。大庆林甸60万🚭千瓦风光发电项目首台风机吊😲装中 李建白 摄　　林甸60万千瓦风光🔎发电项目(二标段)是大庆油田推🌳进绿色低碳发展的重点🚛项目，建设内容包含10台单机容量6.25兆瓦的风力发电😻机组、配🍟套集电线路和一座220千伏升压站。　　项目启动以来，中油电能🔓电力技术服务公司组织⏱专业技术团队多次🔼开展实地勘察，全面分析现场💸环境与地质条件。大庆林甸60万千瓦🈷风光发电项目首台风机🏐组立完成 李建白 摄　　施工阶段，项目团队科学组织，于105天内高质量完成全部10台风机基础的混😮凝土浇筑工作。当前220千伏🛑升压站土建及电气安🎙装工作也在🍿同步有序推进，整体工🎰程处于全面加速建🛫设阶段。　　首台风机成功🖱组立，不仅展现了电力技✨术服务🌈公司在新能源建设领💽域的专业施工能力与项目💺管理水平，也为林甸60万千瓦风🐳光发电项目的全面竣工🎦注入了强劲动力。(完)南波杏：我在《软实力：自信开🍛放更有魅力》中埋了三🚼个彩蛋。中新网澳门8月19日电 (记者 郑嘉伟)第二届“银河娱乐集团澳🏁门国际短片节”(下称“短片节”)将于9月14开幕。8月19日下午，澳门🗺特区政府文化局等短片🤤节主办单位举行新闻🏃发布会，介绍相关情况。第二届“银河娱乐集团澳🚄门国际短片节”将于9月14开幕。8月19日下午，澳门特区政府😪文化局等〰主办单位举行新闻发布会，介绍相关情况。中新网记者 郑嘉伟 摄　　据介绍，本届短片节设有“焦点电影人作品🎩放映暨大师讲堂”“主题工作坊”“业界座谈会”等活动，旨❎在推动澳门影视人💥才与国际交流，同时向观众🐊介绍多元化的国🌈际电影，展示短片的多⏱元性和活力，启发并连结全球的🔌电影制作者和观众。　　澳门特区🍣政府文化局局🙏长梁惠敏在发布会上表示，近年来，特区政府积极推💟动👎影视产业发展，包括推🥛出影视人才培训计划、资助计划等，冀以不同🛣类型专项培训方式，为影视业储备更😅多专业人才，吸引世界各地剧🔦组前来澳门，助力🎈宣传推广澳门城市形象。“期望借♒着第二届澳门国际短片节的🔡契机，以短片为媒介，逐步将澳门打造🗻成汇聚全球影像🆒创意的交流平台。”　　此外，本届短🕔片节将携澳门短片作品🏦积极参与国际电影节活🌅动，首站将于威尼斯🚿电影节“威尼斯日”单元进行⌛澳门作品展映、参与圆桌会议并🏩推出“澳门新锐导演”专题等，向国际影坛推😒介澳门创作人才，以提升“澳🎳门国际短片节”国际影响力。(完)

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（青岛日报／观海新闻记者 川北明沙）